힘은 하나님께서 주신다.

힘은 하나님께서 주신다.

도 입 : 많은 사람들이 오늘날의 세태를 가리켜 " 출세지향적"이라고 말한다. 모두가 출세하고자 하는 욕망에 사로잡혀 있다는 것이다. 출세에 대한 욕구는 곧 힘에 대한 동경이다. 다른 사람을 누르고 그들 위에 서고 싶어하는 마음을 의미한다. 따라서 강자와 약자가 생겨나게 되고, 강자는 힘으로 약자를 억누르게 된다. 여기서 폭력이 발생한다. 모든 힘은 하나님께서 주신 것이다. 따라서 우월감이나 열등감을 가질 필요는 없다. 우리 모두에게 각각 주어진 힘을 개발함으로써 다른 사람들을 도와주고 서로 협조하는 것이 바로 하나님의 뜻이다.

<1> 학습목표

1) 나는 ,힘,이 무엇인지 알 수 있다.

2) 나는 나에게 ,힘,이 있음을 알 수 있다.

3) 나는 나의 ,힘,으로 다른 사람을 도울 수 있다.

<2> 준비물

성경, 연필, 종이, 신문지,(참가자 수의 1/2에 해당하는 신문지, 방망이를 만들 수 있을 만큼), 스카치 테이프.

활 동

<1> 활동 A

1) 전체 인원을 같은 수로 두 집단(A,B)으로 나눈다.(남은 사람은 관찰하게 한다)

그리고 두 줄로 세우고 서로 상대방을 마주보게 한다.

2) 활동의 목적을 설명한다.

3) A집단에 신문지 방망이를 주고 상대방에게 하고 싶은 대로하게 한다. 시간은 30초에서 1분이 적당하다.

4) ,시작,과 ,끝,은 호루라기로 한다.

5) 시간이 다 되었으면, 이제 역을 바꾼다.

6) 이 활동에서 주의해야 할 것은 신문지 방망이를 들고 있는 사람에게 상대방을 치도록 강요해서는 안되고, 자기 마음에 따라 자유롭게 하도록 하는 것이다.

<2> 활동 B

여기서는 활동 A의 경험을 토대로 다음 사항을 질문하고 답변한다.

1) A집단에게 질문(먼저 신문지 방망이를 가졉던 팀)

a."처음에 신문지 방망이를 들었을 때 어떤 생각이 들었어요?"

b.여기서는

가) 상대방을 세게 때린 사람

나) 상대방을 때리긴 했어도 약하게 때린 사람

다) 때리지 않은 사람 등으로 구분해서 손들게 한 다음 , 왜 그렇게 했는지를 묻는다.

2) B집단에게 질문( 나중에 신문지 방망이를 받은 팀)

a. 가) 신문지 방망이로 맞은 사람.

나) 약하게 맞은 사람.

다) 맞지 않은 사람 등으로 구분해서 손을 들게 한다.

b. 각자의 느낌을 말하게 한다.

c. 그리고 상대방으로부터 신문지 방망이를 건너받았을 때 어떻게 하고 싶은 생각

이 들었는지 묻는다.

d. 대답에 따러서 그 이유를 말하게 한다.

3) 전체에게 질문

a. 신문지 방망이를 받아들었을 때 어떤 기분이 들었는지 물어본다.

b. 그 이유를 말하게 한다.

<3> 활동C

이 과정에서는 앞의 활동들을 좀더 구체화시켜서 표현토록 하고, 자신이 갖고 있는 힘으로 다른 사람들을 도와주는 마음을 갖도록 결단케 한다.

1) "내가 슈퍼맨이라면...."

a. 각자 필기구를 준비케 한다.

b. 그리고 "내가 슈퍼맨이라면 나는 .....하겠다"고 쓰게 한다.

구체적인 상황제시는 다음과 같이 한다.

가) 집에서

나) 학교에서 - 선생님 . 친구

다) 교회에서

라) 사회에서

마) 기 타

2) "다른 사람을 도와 준 적이 있는가?"

a. 경험을 쓰게 한다.

b. 그렇게 할 수 있게 한 힘이 무엇인지 생각케 한다.

c. 앞으로 다른 사람을 도와줄 것인지 묻는다.

마 무 리

<1> 각자 개인적으로 기도케 한다.

<2> 기도 내용은,

1) 자신이 어떤 힘을 갖고 있는지 알 수 있는 지혜를 달라고 기도 한다.

2) 나의 힘을 유용하게 쓸 수 있도록 기도한다.

3) 우리의 삶 속애서 성령의 인도하심을 바라며 기도한다.

<3> 마지막으로 진행자가 기도를 하고 마친다.