긍정적인 사고방식 키우려면 부모부터 모범을
| 아이들 중에는 매사에 긍정적이고 낙천적인 아이들이 있고, 모든 것을 부정적으로 보는 우울한 아이들도 있다. 그런데 이렇게 긍정적이고 행복한 성격을 가졌는지 혹은 부정적이고 비관적인 성격을 가졌는지가 단순히 그 때 그 때의 기분만 좌우하는 것이 아니라 아이들의 행동에도 영향을 미칠 수 있다.
캘리포니아 대학의 소니아 류보머스키는 대학생들을 대상으로 흥미로운 실험을 했다. 학생들에게 먼저 성격검사를 통해 학생들의 행복지수를 산출하였다. 그 다음 단어퍼즐 검사를 실시하였다. 그리고 학생들을 반으로 나눠 한 그룹에게는 다른 그룹의 학생들이 더 좋은 점수를 얻었다 거짓정보를 주었다. 그런 뒤 모든 학생들에게 대학원 입학시험에 해당하는 시험을 보도록 했다. 그 결과를 보면, 성격검사의 행복지수에서 낮은 점수를 받았던 학생들이 시험성적도 낮았다고 한다. 류보머스키는 비관적인 학생들이 자신들이 잘 하지 못하고 있다는 이야기를 들었을 때, 읽는 속도도 느려지고 수행에도 부정적인 영향을 받았다고 했다.
그러면 긍정적이고 행복한 생각을 하는 아이들과 그렇지 않은 아이들의 차이는 어디에 있을까? 여기에는 유전적인 영향이 50%를 차지한다고 한다. 즉 선천적으로 긍정적인 경향을 갖고 태어난 아이들이 있다. 그리고 10%는 사는 동안의 즐겁거나 힘든 경험의 영향을 받는다. 그러나 나머지 40%는 후천적으로 학습될 수 있다고 한다. 우리는 지난 월드컵을 통해 아이들의 신명난 모습을 보았다. 그 아이들이 일과 공부에도 신명나게 몰두하는 경험을 할 수 있도록, 긍정적으로 생각하고 낙천적으로 사고할 수 있도록, 부모들부터 긍정적인 생각을 가져야겠다.
한솔교육문화연구원장 |
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